Je sais, il était temps!
Un nouveau sondage est en ligne vous demandant la matière que vous préférez enseigner. Si vous choisissez autres, pensez à écrire ici laquelle. Vous pourrez aussi tous en profiter pour nous dire pourquoi vous aimez la matière que vous avez sélectionné.
dimanche 17 mai 2009
Calendrier cycle géant à afficher sur le mur
Si vous aimez prévoir d'avance vos périodes cycles, ou encore planifier une semaine ou un cycle de 9 jours au complet, vous apprécierez ces pancartes.
De mon côté, je fonctionne sur 9 jours. J'ai partagé le nombre de minutes d'enseignement nécessaire par matière et placé sur 9 jours. Donc, les enfants savent que le jour 1, 1ère période, c'est français, la 2e, c'est anglais, etc.
Je me permets des changements (pour les contrôles ou les activités spéciales ou encore lors de projets spéciaux). C'est très sécurisant pour les enfants, surtout les élèves dysphasiques qui ont besoin de beaucoup de repaires dans le temps et de routines.
J'ai donc placé les pancartes sur un calendrier géant dans ma classe. J'ai imprimé certaines matières plus d'une fois, mais dans le document, vous ne les retrouvez qu'une seule fois.
Lors de l'impression, prenez le temps de télécharger le document, qui s'ouvrira en Word. Il y a un petit problème dans l'affichage dans Calaméo, mais vous pourrez le modifier dans Word pour le replacer correctement. (Il s'agit de la page 3, quelques ENTER, et le tout sera réglé. Dans certains cas, ce ne sera pas nécessaire).
De mon côté, je fonctionne sur 9 jours. J'ai partagé le nombre de minutes d'enseignement nécessaire par matière et placé sur 9 jours. Donc, les enfants savent que le jour 1, 1ère période, c'est français, la 2e, c'est anglais, etc.
Je me permets des changements (pour les contrôles ou les activités spéciales ou encore lors de projets spéciaux). C'est très sécurisant pour les enfants, surtout les élèves dysphasiques qui ont besoin de beaucoup de repaires dans le temps et de routines.
J'ai donc placé les pancartes sur un calendrier géant dans ma classe. J'ai imprimé certaines matières plus d'une fois, mais dans le document, vous ne les retrouvez qu'une seule fois.
Lors de l'impression, prenez le temps de télécharger le document, qui s'ouvrira en Word. Il y a un petit problème dans l'affichage dans Calaméo, mais vous pourrez le modifier dans Word pour le replacer correctement. (Il s'agit de la page 3, quelques ENTER, et le tout sera réglé. Dans certains cas, ce ne sera pas nécessaire).
samedi 9 mai 2009
carte fête des mères
Bon, je sais, il est trop tard, mais c'est pour l'an prochain! :D
En cliquant ici, vous trouverez un document incluant des pétales et des ronds.
Voici les étapes.
1. Imprimez les pétales sur des feuilles blanches et les ronds sur une feuille jaune (en carton pour les 2)
2. Découpez 5 pétales (feuilles blanches) et pliez-les en 2 pour former une fleur.(calculez donc 5 pétales par fleur, donc 1 feuille vaut pour 2 élèves).
3. Découpez deux ronds jaunes.
4. Collez un des "pointus" de la pétale sur le rond jaune. Laissez l'autre tranquille, replié.
5. Répétez pour les 5 pétales, installées de façon égale tout le tour.
6. Collez le 2e rond jaune par-dessus le collage de pétales. N'oubliez pas de laisser les moitiés de pétales lousse.
7. Ça ressemble maintenant presque à une fleur. En dépliant les pétales, inscrivez dans le cercle jaune MAMAN et dans les pétales (une fois ouverts)des qualités pour la maman.
8. Collez des languettes de papier de soie vert sur une paille.
9. Ouvrez la paille en étoile sur un des bouts et collez sous le rond jaune avec du papier collant.
10. Vous avez maintenant une carte en forme de fleur.
Bon, je sais, ce n'est pas très clair sans l'image. Elle suivra prochainement, c'est promis!
En cliquant ici, vous trouverez un document incluant des pétales et des ronds.
Voici les étapes.
1. Imprimez les pétales sur des feuilles blanches et les ronds sur une feuille jaune (en carton pour les 2)
2. Découpez 5 pétales (feuilles blanches) et pliez-les en 2 pour former une fleur.(calculez donc 5 pétales par fleur, donc 1 feuille vaut pour 2 élèves).
3. Découpez deux ronds jaunes.
4. Collez un des "pointus" de la pétale sur le rond jaune. Laissez l'autre tranquille, replié.
5. Répétez pour les 5 pétales, installées de façon égale tout le tour.
6. Collez le 2e rond jaune par-dessus le collage de pétales. N'oubliez pas de laisser les moitiés de pétales lousse.
7. Ça ressemble maintenant presque à une fleur. En dépliant les pétales, inscrivez dans le cercle jaune MAMAN et dans les pétales (une fois ouverts)des qualités pour la maman.
8. Collez des languettes de papier de soie vert sur une paille.
9. Ouvrez la paille en étoile sur un des bouts et collez sous le rond jaune avec du papier collant.
10. Vous avez maintenant une carte en forme de fleur.
Bon, je sais, ce n'est pas très clair sans l'image. Elle suivra prochainement, c'est promis!
vendredi 8 mai 2009
un site très intéressant
Enfants du net
Ce site vous offre une multitude d'exercices pour faire travailler vos élèves dans de nombreux domaines. À visiter!
Ce site vous offre une multitude d'exercices pour faire travailler vos élèves dans de nombreux domaines. À visiter!
samedi 14 mars 2009
en passant!
Juste un petit mot en passant pour vous dire que je ne déserte pas l'endroit, je manque juste cruellement de temps! Je continue de toujours lire vos commentaires avec intérêt.
J'ai dernièrement reçu un document modifié pour les pancartes des sons. La personne qui l'a complété a fait un travail génial (merci en passant!) et m'a offert de vous le mettre en ligne. Dès que j'ai du temps (disons cet été...), je vous le mets en ligne!
Merci de continuer de lire!
J'ai dernièrement reçu un document modifié pour les pancartes des sons. La personne qui l'a complété a fait un travail génial (merci en passant!) et m'a offert de vous le mettre en ligne. Dès que j'ai du temps (disons cet été...), je vous le mets en ligne!
Merci de continuer de lire!
lundi 5 janvier 2009
Tableau des complémentaires
Vous trouverez ici les tableaux des complémentaires.
Additions 0 à 5
Soustraction 0 à 5
Les autres suivront sous peu... dès que mes élèves auront besoin d'une nouvelle feuille en fait! ;)
p.s. le document ne sort pas bien, les dessins ont "embarqués les uns sur les autres". Le document vous intéresse? vous pouvez le trafiquer à votre goût ou m'écrire que je vous l'Envoie en attendant que ce soit réglé!
Additions 0 à 5
Soustraction 0 à 5
Les autres suivront sous peu... dès que mes élèves auront besoin d'une nouvelle feuille en fait! ;)
p.s. le document ne sort pas bien, les dessins ont "embarqués les uns sur les autres". Le document vous intéresse? vous pouvez le trafiquer à votre goût ou m'écrire que je vous l'Envoie en attendant que ce soit réglé!
dimanche 4 janvier 2009
complète les suites
Deux petites activités où vos élèves doivent compléter une suite.
Suite d'images
Suite de lettres et de nombres
En ce qui concerne la suite des lettres et des nombres, vous remarquerez qu'il y a des couleurs différentes. C'est pour simplifier le rangement des morceaux.
Personnellement, puisque c'est très facile, je place ceci en ateliers.
Suite d'images
Suite de lettres et de nombres
En ce qui concerne la suite des lettres et des nombres, vous remarquerez qu'il y a des couleurs différentes. C'est pour simplifier le rangement des morceaux.
Personnellement, puisque c'est très facile, je place ceci en ateliers.
Libellés :
ateliers,
jouer en classe,
maternelle,
mathématique
affichage de vos ateliers
Pour vos ateliers, vous trouverez sûrement ceci pratique...
J'appose ces étiquettes sur les paniers (ou pochettes ou même boîtes, ça dépend de l'atelier) de mes ateliers. Lorsque l'élève l'a terminé, il vient me le montrer et je coche le dessin correspondant à côté de son nom. Je laisse la feuille de vérification (avec les noms et tous les dessins des ateliers) affichée en classe. Ainsi, les enfants peuvent vérifier lesquels sont terminés ou non. Avec des plus vieux, les numéros pourraient suffire, mais en 1ère année ou maternelle, c'est plus simple avec les dessins!
J'appose ces étiquettes sur les paniers (ou pochettes ou même boîtes, ça dépend de l'atelier) de mes ateliers. Lorsque l'élève l'a terminé, il vient me le montrer et je coche le dessin correspondant à côté de son nom. Je laisse la feuille de vérification (avec les noms et tous les dessins des ateliers) affichée en classe. Ainsi, les enfants peuvent vérifier lesquels sont terminés ou non. Avec des plus vieux, les numéros pourraient suffire, mais en 1ère année ou maternelle, c'est plus simple avec les dessins!
mots étiquettes
Je travaille présentement sur d'autres mots-étiquettes pour la St-Valentin et Pâques. En attendant, je suis tombée sur ce site qui en propose aussi de très bien, allez visiter!
jeudi 25 décembre 2008
Joyeux Noël
Profitez bien de ce moment de repos bien mérité avant le grand sprint avant relâche! Je vous souhaite beaucoup de bonheur dans vos classes avec vos petits et moins petits!
Joyeux Noël et bonne année à tous!
Joyeux Noël et bonne année à tous!
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