Pour ce 200e billet, je vous annonce la fin de la boutique du prof. Je n'ai plus assez de temps depuis plusieurs temps déjà pour m'en occuper convenablement et pour y faire des mises à jour plus de deux ou trois fois par année.
Par contre, ne vous en faites pas, je laisse les billets en place et je laisse mes coordonnées ici, question de me rejoindre si nécessaire.
dimanche 9 octobre 2011
lundi 22 août 2011
Règles de vie de classe pour le primaire
Voici une affiche pour les règles de vie en classe pour les élèves plus vieux.
Souvent, je prends du temps en début d'année pour regarder avec les élèves quels sont les règles dont nous aurions besoin. C'est habituellement les mêmes règles qui sortent. Je discute aussi avec eux de leurs devoirs, de leurs responsabilités, ainsi que les miens. Ainsi, les enfants se sentent impliqués dans l'élaboration des règles, ce qui facilite beaucoup la discipline par la suite.
Souvent, je prends du temps en début d'année pour regarder avec les élèves quels sont les règles dont nous aurions besoin. C'est habituellement les mêmes règles qui sortent. Je discute aussi avec eux de leurs devoirs, de leurs responsabilités, ainsi que les miens. Ainsi, les enfants se sentent impliqués dans l'élaboration des règles, ce qui facilite beaucoup la discipline par la suite.
Lutin * ajout
Voilà le site de Lutin Bazar. C'est très bien fait, on s'y retrouve facilement. Un site à visiter absolument!
Lisez les commentaires, un membre a indiqué un autre site à visiter!
Lisez les commentaires, un membre a indiqué un autre site à visiter!
dimanche 21 août 2011
Deux chansons avoir et être au présent
Vous trouverez ici des comptines pour enfants modifiées pour chanter les verbes. Je compte en faire d'autres... Indiquez-moi si vous aimez et si vous voulez les prochaines...
AVOIR au présent
Sur l’air de « le loup, le renard et la belette »
Le verbe avoir s’écrit j’ai – a - i
Avec le tu je mets a - s
Avec il ou elle, c’est seulement a
Nous avons c’est o-n-s
Vous avez faut penser e- z
On termine avec ils-elles
Au pluriel ça nous fait ils ont/elles ont o-n-t
ÊTRE au présent
Sur l’air de "un petit cochon pendu au plafond"
Le verbe être au présent s’écrit s-u-i-s
Tu es c’est seulement avec e et s
Il et elle, c’est pareil, j’écris e-s-t
C’était être au singulier (bis)
Au pluriel, je mets un s à nous sommes
Vous êtes je pense au chapeau et au s
Ils et elles j’écris s-o-n-t
Voilà pour le pluriel! Voilà pour le pluriel!
C’était être au présent!
AVOIR au présent
Sur l’air de « le loup, le renard et la belette »
Le verbe avoir s’écrit j’ai – a - i
Avec le tu je mets a - s
Avec il ou elle, c’est seulement a
Nous avons c’est o-n-s
Vous avez faut penser e- z
On termine avec ils-elles
Au pluriel ça nous fait ils ont/elles ont o-n-t
ÊTRE au présent
Sur l’air de "un petit cochon pendu au plafond"
Le verbe être au présent s’écrit s-u-i-s
Tu es c’est seulement avec e et s
Il et elle, c’est pareil, j’écris e-s-t
C’était être au singulier (bis)
Au pluriel, je mets un s à nous sommes
Vous êtes je pense au chapeau et au s
Ils et elles j’écris s-o-n-t
Voilà pour le pluriel! Voilà pour le pluriel!
C’était être au présent!
jeudi 18 août 2011
Voici un site contenant une multitude d'idées pour votre classe. C'est très bien fait. Je vous conseille vivement l'onglet "blog". Vous y trouverez des idées géniales, comme de mouiller des formes en mousse pour les coller dans les fenêtres. Imaginez vos élèves le faire en classe!
Site "les enfants nos amours"
Site "les enfants nos amours"
samedi 13 août 2011
cartes de nombres 0 à 10 pour le préscolaire
Voici des cartes des nombres de 0 à 10. Sous chaque nombre, vous aurez des petits points à calculer pour aider vos élèves à faire le lien entre le nombre et la quantité que cela représente. Ce peut aussi être utile pour certains élèves en 1ère année.
Comme toujours, je me répète, mais téléchargez le document afin que les nombres et les petits points soient bien alignés
En maternelle, j'utilise ces cartes pour expliquer le dénombrement aux enfants. Je donne quelques activités à faire en grand groupe et je place le matériel dans un bac que je mets ensuite à la disposition des enfants. Ils continuent ainsi leur apprentissage durant les jeux.
Comme toujours, je me répète, mais téléchargez le document afin que les nombres et les petits points soient bien alignés
En maternelle, j'utilise ces cartes pour expliquer le dénombrement aux enfants. Je donne quelques activités à faire en grand groupe et je place le matériel dans un bac que je mets ensuite à la disposition des enfants. Ils continuent ainsi leur apprentissage durant les jeux.
vendredi 12 août 2011
cahier de planification
Bonjour!
De jolies petites pages pour votre cahier de planification : une page-titre, une page aide-mémoire et une liste d'élèves. Vous trouverez le tout ici:
Premières pages du cahier
Une autre partie du cahier est ici, puisque ce sont des pages format "paysage".
Il s'agit d'un horaire et d'une page pour les numéros de téléphones importants (CLSC, DPJ, organismes divers, sorties, etc).
Autres pages du cahier
Il est important de le télécharger pour avoir les choses au bon endroit, sinon la mise en page est boiteuse. De plus, en la téléchargeant, cela vous permettra d'écrire les noms de vos élèves à l'ordinateur dans la liste d'élèves, d'écrire votre nom sur la page couverture, etc.
Pour obtenir le reste du cahier, allez à cette page. J'utilise le même modèle encore cette année. Vous trouverez aussi mes étiquettes à imprimer ici.
De jolies petites pages pour votre cahier de planification : une page-titre, une page aide-mémoire et une liste d'élèves. Vous trouverez le tout ici:
Premières pages du cahier
Une autre partie du cahier est ici, puisque ce sont des pages format "paysage".
Il s'agit d'un horaire et d'une page pour les numéros de téléphones importants (CLSC, DPJ, organismes divers, sorties, etc).
Autres pages du cahier
Il est important de le télécharger pour avoir les choses au bon endroit, sinon la mise en page est boiteuse. De plus, en la téléchargeant, cela vous permettra d'écrire les noms de vos élèves à l'ordinateur dans la liste d'élèves, d'écrire votre nom sur la page couverture, etc.
Pour obtenir le reste du cahier, allez à cette page. J'utilise le même modèle encore cette année. Vous trouverez aussi mes étiquettes à imprimer ici.
fiche d'information de l'élève
Une fiche que je remets en début d'année aux parents (en fait, que je compte remettre pour la première fois cette année). J'en ferai un cartable qui me permettra de rejoindre facilement les parents en cas de besoin. Je saurai ainsi qui rejoindre durant la journée s'il y a un problème (enfant malade ou autre).
De plus, je compte y rajouter en cours de route les informations que je jugerai pertinentes (Cartes Soleil pour les sorties, élèves recevant une médication en cours d'année, notes sur le comportement). Ainsi, j'ai tout sous la main en tout temps et je peux le mettre à disposition d'une remplaçante si nécessaire.
Voici donc le document.
Vous ne serez pas surpris d'apprendre que ma manie de jouer avec les marges, ainsi que l'utilisation d'un logiciel de traitement de texte peut-être trop avancé, a fait en sorte qu'on ne voit aucunement le beau tableau créé... N'hésitez pas à le télécharger ou à m'écrire si cela ne fonctionne pas comme prévu!
Bonne rentrée scolaire à tous!
De plus, je compte y rajouter en cours de route les informations que je jugerai pertinentes (Cartes Soleil pour les sorties, élèves recevant une médication en cours d'année, notes sur le comportement). Ainsi, j'ai tout sous la main en tout temps et je peux le mettre à disposition d'une remplaçante si nécessaire.
Voici donc le document.
Vous ne serez pas surpris d'apprendre que ma manie de jouer avec les marges, ainsi que l'utilisation d'un logiciel de traitement de texte peut-être trop avancé, a fait en sorte qu'on ne voit aucunement le beau tableau créé... N'hésitez pas à le télécharger ou à m'écrire si cela ne fonctionne pas comme prévu!
Bonne rentrée scolaire à tous!
mardi 9 août 2011
travailler les couleurs primaires et secondaires avec 3 souris peintres de Ellen Stoll Walsh
Lorsque vous déciderez de parler des couleurs primaires et secondaires à vos élèves, je vous recommande fortement ce livre. Il s'adresse aux enfants du préscolaire et du 1er cycle.
Le livre s'intitule "3 souris peintres" et l'auteur est Ellen Stoll Walsh. Il s'agit de trois souris blanches qui s'amusent à mélanger les couleurs pour en créer d'autres.
J'ai utilisé ce livre avec mes élèves de maternelle 4 ans et nous avons ensuite mélangé nous-mêmes les couleurs pour en créer d'autres (ce qui a créé une petite commotion, puisqu'habituellement, on n'a pas le droit!). Nous avons ensuite relu l'histoire pour vérifier si nous nous rappelions de ce que les mélanges permettaient de faire. Le tout a eu lieu sur quelques jours, naturellement, et on relit quelques fois l'histoire dans la semaine qui suit.
Quelques semaines plus tard, nous avons relu l'histoire, mais cette fois, les enfants devaient me dire quelle couleur était créée à la suite de chaque mélange.
Ce fut une belle réussite.
Pour voir de quoi le livre a l'air et le louer à la bibliothèque.
Le livre s'intitule "3 souris peintres" et l'auteur est Ellen Stoll Walsh. Il s'agit de trois souris blanches qui s'amusent à mélanger les couleurs pour en créer d'autres.
J'ai utilisé ce livre avec mes élèves de maternelle 4 ans et nous avons ensuite mélangé nous-mêmes les couleurs pour en créer d'autres (ce qui a créé une petite commotion, puisqu'habituellement, on n'a pas le droit!). Nous avons ensuite relu l'histoire pour vérifier si nous nous rappelions de ce que les mélanges permettaient de faire. Le tout a eu lieu sur quelques jours, naturellement, et on relit quelques fois l'histoire dans la semaine qui suit.
Quelques semaines plus tard, nous avons relu l'histoire, mais cette fois, les enfants devaient me dire quelle couleur était créée à la suite de chaque mélange.
Ce fut une belle réussite.
Pour voir de quoi le livre a l'air et le louer à la bibliothèque.
samedi 6 août 2011
règles de vie de classe
Voici des documents pour les règles de vie de la classe. Le tout s'adresse à des élèves du préscolaire, peut-être 1ère année.
Il est important de ne pas présenter toutes les règles de classe en une seule fois aux élèves. Personnellement, j'en présente une aux deux ou trois jours, en choisissant lesquelles je priorise.
Personnellement, je commence avec
*je marche calemement
*je parle doucement
*je lève la main pour parler
*durant la sieste, je suis calme
*je travaille de mon mieux
*je suis gentil avec les amis de la classe
Je me donne quelques jours pour m'assurer que les enfants ont bien compris. Je suis même, à la limite, intransigeante dans les premiers jours, le temps que les enfants comprennent que c'est important de les suivre. En ayant peu de règles à suivre à la fois, les enfants comprennent rapidement les règles. Ainsi, au bout de 2 semaines, peut-être 3, les élèves respectent bien toutes les règles, je n'ai ainsi qu'à gérer les quelques cas de comportement qui peuvent se présenter.
Lorsque vous l'ouvrirez, il faudra le télécharger afin que l'écriture grise disparaisse et que la grosseur de la police soit la bonne...
Il est important de ne pas présenter toutes les règles de classe en une seule fois aux élèves. Personnellement, j'en présente une aux deux ou trois jours, en choisissant lesquelles je priorise.
Personnellement, je commence avec
*je marche calemement
*je parle doucement
*je lève la main pour parler
*durant la sieste, je suis calme
*je travaille de mon mieux
*je suis gentil avec les amis de la classe
Je me donne quelques jours pour m'assurer que les enfants ont bien compris. Je suis même, à la limite, intransigeante dans les premiers jours, le temps que les enfants comprennent que c'est important de les suivre. En ayant peu de règles à suivre à la fois, les enfants comprennent rapidement les règles. Ainsi, au bout de 2 semaines, peut-être 3, les élèves respectent bien toutes les règles, je n'ai ainsi qu'à gérer les quelques cas de comportement qui peuvent se présenter.
Lorsque vous l'ouvrirez, il faudra le télécharger afin que l'écriture grise disparaisse et que la grosseur de la police soit la bonne...
lundi 18 juillet 2011
En vrac (document maintenant disponible)
Quelques petits conseils en vrac que j'ai pêchés durant l'année scolaire auprès de collègues.
*Un tableau magnétique avec des aimants numérotés. Cela permet de mettre des feuilles de côté pour les élèves absents, remettre des documents selon leur numéro d'élèves, etc. Votre imagination est ici votre seule limite.
*Quelque chose que j'adore. Préparez quelques pochettes. Mettez-y de jolies images pour indiquer à l'élève "tu étais absent". À l'intérieur de la pochette, d'un côté indiquez "travaux à compléter" et de l'autre, indiquez "feuilles à remettre aux parents". Je plastifie le dessus de la pochette afin de pouvoir écrire dessus le nom de l'élève absent. Donc, peu importe le temps que l'élève est absent, tout est dans la pochette, vous ne perdrez pas de feuilles quelque part sous la pile toujours grandissante sur votre bureau ni ne sera emporté par le vent sur le bureau de l'élève. Aussi, en ayant la pochette sous la main, ça va vraiment très vite pour mettre tout en place.
Voici le document en question!
Pensez à le télécharger pour éviter que la ligne de la première page se dédouble. Ainsi, vous aurez le document sur une seule page.
*Un tableau magnétique avec des aimants numérotés. Cela permet de mettre des feuilles de côté pour les élèves absents, remettre des documents selon leur numéro d'élèves, etc. Votre imagination est ici votre seule limite.
*Quelque chose que j'adore. Préparez quelques pochettes. Mettez-y de jolies images pour indiquer à l'élève "tu étais absent". À l'intérieur de la pochette, d'un côté indiquez "travaux à compléter" et de l'autre, indiquez "feuilles à remettre aux parents". Je plastifie le dessus de la pochette afin de pouvoir écrire dessus le nom de l'élève absent. Donc, peu importe le temps que l'élève est absent, tout est dans la pochette, vous ne perdrez pas de feuilles quelque part sous la pile toujours grandissante sur votre bureau ni ne sera emporté par le vent sur le bureau de l'élève. Aussi, en ayant la pochette sous la main, ça va vraiment très vite pour mettre tout en place.
Voici le document en question!
Pensez à le télécharger pour éviter que la ligne de la première page se dédouble. Ainsi, vous aurez le document sur une seule page.
jeudi 16 juin 2011
fiche maternelle
Un site vraiment génial à visiter pour les enseignants de maternelle. Je suis pressée, je ne peux pas vous en parler beaucoup, mais c'est une véritable mine d'or!
Fiches maternelle
Fiches maternelle
jeudi 9 juin 2011
Résultats du dernier sondage
Qu'aimeriez-vous trouver sur ce site?
Plus d'affiches 7 (63%)
Plus d'exerciseurs 4 (36%)
Plus de trucs d'organisation 5 (45%)
Plus de trucs de gestion de classe 3 (27%)
Des dictées 4 (36%)
Des listes de mots de vocabulaire 2 (18%)
Plus de matériel de 1er cycle 5 (45%)
Plus de matériel de 2e cycle 5 (45%)
Plus de matériel de 3e cycle 2 (18%)
Plus de matériel pour la maternelle 4 (36%)
Je compte donc me remettre à la fabrication d'affiches prochainement... disons cet été!
Bonnes vacances!
Plus d'affiches 7 (63%)
Plus d'exerciseurs 4 (36%)
Plus de trucs d'organisation 5 (45%)
Plus de trucs de gestion de classe 3 (27%)
Des dictées 4 (36%)
Des listes de mots de vocabulaire 2 (18%)
Plus de matériel de 1er cycle 5 (45%)
Plus de matériel de 2e cycle 5 (45%)
Plus de matériel de 3e cycle 2 (18%)
Plus de matériel pour la maternelle 4 (36%)
Je compte donc me remettre à la fabrication d'affiches prochainement... disons cet été!
Bonnes vacances!
lundi 16 mai 2011
un site à visiter
Je vous conseille vivement ce site.
Vous y trouverez une multitude d'activités à faire au préscolaire : tableaux doubles entrées, classement, dénombrement... à voir sans faute!
Aller visiter KIKILO.
Vous y trouverez une multitude d'activités à faire au préscolaire : tableaux doubles entrées, classement, dénombrement... à voir sans faute!
Aller visiter KIKILO.
vendredi 25 mars 2011
les 5 sens
Pour vos élèves, voici quelques idées pour travailler les 5 sens.
Ne leur permettre que d'utiliser un sens à la fois pour leur faire comprendre l'importance des 5 sens ENSEMBLE...
La vue :
Jouer à l’aveugle
L’ouïe :
Écouter des sons et dire ce que c’est
Voici le lien
Vous y trouverez le son d'un sonar de sous-marin, d'un plongeon, du tonnerre, le chant du coq, du verre qui se brise, un éléphant,une machine à écrire, le chant d'une baleine, une explosion, une cannette qu'on écrase, une grenouille et une toilette.
Exécuter des consignes avec les mains sur les oreilles
Le toucher :
Deviner ce qui est dans le sac
L’odorat :
Deviner les odeurs dans les petits pots
Le goût :
Dégustation à l’aveugle
(citron, sel, chocolat, pomme, poire)
Ne leur permettre que d'utiliser un sens à la fois pour leur faire comprendre l'importance des 5 sens ENSEMBLE...
La vue :
Jouer à l’aveugle
L’ouïe :
Écouter des sons et dire ce que c’est
Voici le lien
Vous y trouverez le son d'un sonar de sous-marin, d'un plongeon, du tonnerre, le chant du coq, du verre qui se brise, un éléphant,une machine à écrire, le chant d'une baleine, une explosion, une cannette qu'on écrase, une grenouille et une toilette.
Exécuter des consignes avec les mains sur les oreilles
Le toucher :
Deviner ce qui est dans le sac
L’odorat :
Deviner les odeurs dans les petits pots
Le goût :
Dégustation à l’aveugle
(citron, sel, chocolat, pomme, poire)
lundi 21 mars 2011
Mars, mois de la nutrition
Bonjour!
Bon, je sais, ça fait longtemps, mais j'ai un contrat très exigeant cette année et je manque de temps...
Voici donc un petit jeu à monter avec vos élèves du préscolaire pour classer des fruits et des légumes. Il suffit d'imprimer le tout et de donner les cartons créés aux élèves. Ils doivent par la suite les accrocher sur la bonne corde à linge, avec les pinces à linge (motricité, motricité!!!). Sur une des cordes, j'installe le picto des fruits avec un arbre et sur l'autre corde, celle des légumes.
Sinon, j'ai été agréablement surprise en cherchant des informations de découvrir que j'étais maintenant dans les signets de Diane et Jocelyne, en plus d'être sur le site du GRICS. Wow, c'est une grosse nouvelle pour moi!
Oh! J'allais oublier... Dans le cadre du mois de la nutrition, une activité amusante à faire avec vos élèves. Je fais une dégustation de fruits exotiques. Sur une feuille avec les dessins des différents fruits, les élèves doivent colorier en vert s'ils ont aimé le fruit, en jaune s'ils ont aimé ça moyen et rouge s'ils n'ont pas aimé.
Bon, je sais, ça fait longtemps, mais j'ai un contrat très exigeant cette année et je manque de temps...
Voici donc un petit jeu à monter avec vos élèves du préscolaire pour classer des fruits et des légumes. Il suffit d'imprimer le tout et de donner les cartons créés aux élèves. Ils doivent par la suite les accrocher sur la bonne corde à linge, avec les pinces à linge (motricité, motricité!!!). Sur une des cordes, j'installe le picto des fruits avec un arbre et sur l'autre corde, celle des légumes.
Sinon, j'ai été agréablement surprise en cherchant des informations de découvrir que j'étais maintenant dans les signets de Diane et Jocelyne, en plus d'être sur le site du GRICS. Wow, c'est une grosse nouvelle pour moi!
Oh! J'allais oublier... Dans le cadre du mois de la nutrition, une activité amusante à faire avec vos élèves. Je fais une dégustation de fruits exotiques. Sur une feuille avec les dessins des différents fruits, les élèves doivent colorier en vert s'ils ont aimé le fruit, en jaune s'ils ont aimé ça moyen et rouge s'ils n'ont pas aimé.
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